COMPUTER TECHNOLOGY AS A MEANS OF IMPROVING EFFICIENCY OF STUDY OF CROSS-CURRICULAR CONCEPTS
https://doi.org/ 10.18384/2310-7251-2017-2-82-87
Abstract
We have performed a comparative analysis of the concept ‘velocity’, used in various areas of Natural Sciences. The feasibility of using computer technologies, which provide quick and easy information that helps to improve the cognitive activity of a student, is demonstrated.
References
1. Алексеев А.И., Липкина Е.К., Николина В.В. «География. 5-6 классы»: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение. 2012. 192 с.
2. Александрова Э.И. «Математика. 4 класс»: учебник в 2 ч. Ч. 2. М.: Дрофа. 2008. 252 с.
3. Быкадоров Ю.А. «Информатика и ИКТ»: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2012. 336 с.
4. Габриелян О.С. «Химия. 9 класс»: учебник. 2-е изд., стереотип. М.: Дрофа. 2014. 275 с.
5. Захаров В.Б., Сонин Н.И. «Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс»: учебник для общеобразовательных учреждений. 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2011. 256 с.
6. Лоскутов А.Ю., Михайлов А.С. Введение в синергетику: учебное руководство. М.: Наука, 1990. 272 с.
7. Скакун В.А. «Организация и методика профессионального обучения» Учебное пособие. М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2007. 336 с.
8. Хакен Г. Синергетика. М.: Мир, 1980. 406 с.
9. Хижнякова Л.С., Синявина А.А. «Физика 7 класс»: учебник для общеобразоват. учреждений М.: «Вентана-Граф», 2013. 208 с.
10. Mandelbrot B. Fractals: Form, Chance, and Dimension. San Francisco: W.H. Freeman and Company. 1977. 352 р.
Review
Views:
81
Email this article 