CREATION OF A FUND OF ASSESSMENT TOOLS AND NEW EDUCATIONAL TECHNOLOGIES WITH THE USE OF MATLAB IN THE STUDY OF LINEAR ALGEBRA
https://doi.org/ 10.18384/2310-7251-2016-4-77-85
Abstract
Our generators of tasks created in the MATLAB environment provide the formation of a fund of assessment tools for current and intermediate certification in teaching the subject ‘Linear algebra’. We demonstrate the use of the MATLAB-created generator of matrices with integer eigenvalues for the formation of the bank of test tasks. We describe methods for visual geometric representation of the action of a linear operator in two-dimensional and three-dimensional spaces. Examples are presented.
Keywords
MATLAB,
генератор заданий,
целочисленные матрицы,
собственные значения,
жорданова форма,
симметричные матрицы,
геометрическое представление линейного оператора,
MATLAB,
generator of tasks,
integer matrices,
eigenvalues,
Jordan canonical form,
symmetric matrix,
geometric action of a linear operator
About the Authors
Elena Vlasova
Bauman Moscow State Technical University
Russian Federation
Russian Federation
Vladimir Popov
Bauman Moscow State Technical University
Russian Federation
Russian Federation
Oleg Pugachev
Bauman Moscow State Technical University
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Власова Е.А., Грибов А.Ф., Попов В.С., Латышев А.В. Принципы модульно-рейтинговой системы преподавания высшей математики // Вестник Московского государственного областного университета. Серия Физика-Математика. 2013. № 3. С. 93-99.
2. Власова Е.А., Грибов А.Ф., Попов В.С., Латышев А.В. Развитие мотивационных стимулов обучения в рамках модульно-рейтинговой системы организации учебного процесса // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Физика-Математика. 2014. № 1. С. 48-53.
3. Власова Е.А., Попов В.С., Латышев А.В. Методические аспекты обеспечения дисциплины «Линейная алгебра» в техническом университете // Вестник Московского государственного областного университета. Серия Физика-Математика. 2015. № 3. С. 69-85.
Review
Views:
58
Email this article 