phmathВестник Государственного университета просвещения. Серия: Физика-МатематикаBulletin of Federal State University of Education. Series: Physics and Mathematics2949-50832949-5067Federal State University of Education10.18384/2310-7251-2018-1-6-15phmath-518Research ArticleСтатьиМОДЕЛЬ «УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИКИ» В РАМКАХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КЛЕТОЧНЫХ АВТОМАТОВA ‘TEACHER-STUDENTS’ MODEL WITHIN THE FRAMEWORK OF CELLULAR AUTOMATAАдамсонНиколай НиколаевичAdamsonNikolay N.nikolay-256@yandex.ruКалашниковЕвгений ВладимировичKalashnikovEvgeny V.ekevkalashnikov1@gmail.comМосковский государственный областной университетРоссияMoscow Region State UniversityRussian Federation20182001202301615Copyright © Адамсон Н.Н., Калашников Е.В., 20232023Адамсон Н.Н., Калашников Е.В.Adamson N.N., Kalashnikov E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.physmathmgou.ru/jour/article/view/518

Изучается поведение коллектива «учеников» и влияние этого коллектива на его отдельные персоны под воздействием внешнего возбуждения - «учителя». Строится модель «учитель-ученики». Рассмотрение ведётся в рамках представления клеточных автоматов.

The behavior of the collective of ‘students’ and the influence of this collective on its individual persons under the influence of external excitement - ‘teacher’ are studied. A ‘teacher - students’ model is constructed. A cellular automata idea is used to present the behavior of the model.

массив состоянийпараметр состоянийклеточный автоматсамосогласованиеэволюция состоянийReferencesDuffy T.M., Jonassen D.H. Constructivism: New implications for instructional technology // Constructivism and the technology of instruction: AСonversation. 1992. Т. 1. С. 16.Duffy T.M., Jonassen D.H. Constructivism: New implications for instructional technology // Constructivism and the technology of instruction: AСonversation. 1992. Т. 1. С. 16.Lynch K., O’riordan C. Inequality in higher education: A study of class barriers // British Journal of Sociology of Education. 1998. Т. 19. №. 4. С. 445-478.Lynch K., O’riordan C. Inequality in higher education: A study of class barriers // British Journal of Sociology of Education. 1998. Т. 19. №. 4. С. 445-478.Allen M., Witt P.L., Wheeless L.R. The role of teacher immediacy as a motivational factor in student learning: Using meta-analysis to test a causal model // Communication Education. 2006. Т. 55. № 1. С. 21-31.Allen M., Witt P.L., Wheeless L.R. The role of teacher immediacy as a motivational factor in student learning: Using meta-analysis to test a causal model // Communication Education. 2006. Т. 55. № 1. С. 21-31.Mehrabian A. Silent messages: Implicit communication of emotions and attitudes. Belmont, CA: Wadsworth Pub Co, 1981.196 C.Mehrabian A. Silent messages: Implicit communication of emotions and attitudes. Belmont, CA: Wadsworth Pub Co, 1981.196 C.Kung D., Speer N., Gucler B. Teaching as learning: mathematics graduate students’development of knowledge of student thinking about limits // Psychology of Mathematics Education. 2006. С. 835.Kung D., Speer N., Gucler B. Teaching as learning: mathematics graduate students’development of knowledge of student thinking about limits // Psychology of Mathematics Education. 2006. С. 835.Capturing teachers’ generative change: A follow-up study of professional development in mathematics / Franke M L., Carpenter T.P., Levi L., Fennema E. // American Educational Research Journal. 2001.Т. 38. №. 3. С. 653-689.Capturing teachers’ generative change: A follow-up study of professional development in mathematics / Franke M L., Carpenter T.P., Levi L., Fennema E. // American Educational Research Journal. 2001.Т. 38. №. 3. С. 653-689.Vermunt J.D. The regulation of constructive learning processes // British Journal of Educational Psychology.1998. Т. 68. №. 2. С. 149-171.Vermunt J.D. The regulation of constructive learning processes // British Journal of Educational Psychology.1998. Т. 68. №. 2. С. 149-171.Von Neumann J. Theory of self-reproducing automata // IEEE Transactions on Neural Networks.1966. Т. 5. №. 1. С. 3-14.Von Neumann J. Theory of self-reproducing automata // IEEE Transactions on Neural Networks.1966. Т. 5. №. 1. С. 3-14.Бандман О.Л. Клеточно-автоматные модели естественных процессов и их реализация на современных компьютерах // Прикладная дискретная математика. 2017 № 35. C. 102-121.Бандман О.Л. Клеточно-автоматные модели естественных процессов и их реализация на современных компьютерах // Прикладная дискретная математика. 2017 № 35. C. 102-121.Bagnoli F., Franci F., Rechtman R. Opinion formation and phase transitions in a probabilistic cellular automaton with two absorbing states // ACRI: International Conference on Cellular Automata. 2002. С. 249-258.Bagnoli F., Franci F., Rechtman R. Opinion formation and phase transitions in a probabilistic cellular automaton with two absorbing states // ACRI: International Conference on Cellular Automata. 2002. С. 249-258.Wolfram S. Computation theory of cellular automata //Communications in Mathematical Physics. 1984.Т. 96. №. 1. С. 15-57.Wolfram S. Computation theory of cellular automata //Communications in Mathematical Physics. 1984.Т. 96. №. 1. С. 15-57.Майер Р.В. Компьютерное моделирование физических явлений. Глазов: Глазовский государственный педагогический институт. 2009. 112 с.Майер Р.В. Компьютерное моделирование физических явлений. Глазов: Глазовский государственный педагогический институт. 2009. 112 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.