В данной статье рассматривается настоящая система диагностики учителей Кипра. Описываются важные аспекты системы диагностики и конечно, процесс аттестации педагогов. Раскрываются недостатки устаревшей системы диагностики, которая существует с 1976г без значительных изменений.
This article studies the teachers’ evaluation system in Cyprus. It gives description of the important aspects of the evaluation system and certainly, the assessment process of the teachers. It shows the disadvantages of the evaluation system, which has existed since 1976 without any significant changes.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.